دوره آموزش همکاری دانشکده-دانش مدرسه-کارآفرینی|روی خط مقدم صنعت تمرکز کنید و یک بنیاد شغلی محکم ایجاد کنید

بعد از ظهر 21 ماه مه ، نی Xinming ، معاون رئیس جمهور مواد شیمیایی هوشمند تحت عنوان جیویوی ، و ژانگ ژاجینگ ، مدیر شرکت خط لوله Guosheng ، از کلاس Jinwei از کالج حرفه ای و فنی جیانگسو و جنگلداری بازدید کردند و دو دوره آموزشی پر از اطلاعات عملی را برای دانشجویان به ارمغان آوردند. این دو رهبر تمرین صنعت و تجربه مدیریت شرکت ها را برای اشتراک در عمق پیرامون کاربرد فناوری خط لوله و مدیریت تولید لاغر ترکیب کردند و به دانشجویان کمک می کنند تا جهت شغلی خود را روشن کنند و در آینده به سرعت در شرکت ادغام شوند.

با در نظر گرفتن الگوی تولید تویوتا به عنوان نقطه شروع ، آقای نی به طور سیستماتیک مفهوم اصلی تولید لاغر را تفسیر کرد - با "حذف زباله" به عنوان هسته ، دنبال کردن "7 هدف صفر" (نقص صفر ، خرابی صفر ، موجودی صفر و غیره). وی به ویژه بر براندازی منطق مدیریت هزینه تأکید کرد: از فرمول سنتی منفعل "هزینه + سود {3}} قیمت فروش" تا کاهش هزینه فعال فکر "قیمت فروش - هزینه {5}} سود" ، و یک فلسفه تجاری را با توجه به تقاضای بازار آشکار می کند.

در تجزیه و تحلیل فرآیند تولید ، آقای NI عمیقاً "هشت ضایعات عمده" را مورد تجزیه و تحلیل قرار داد ، به ویژه خاطرنشان کرد که "مخفی ترین زباله ها عدم توسعه پتانسیل انسانی است. شناسایی ، تولید از نوع کشش و بهبود مداوم در محل (مرتب سازی ، سازماندهی مجدد ، تمیز کردن ، تمیز کردن ، سواد ، ایمنی) به عنوان ابزاری برای تولید لاغر ، از طریق یک محیط عملیاتی استاندارد ، پایه و اساس بهبود بهره وری را ایجاد می کند ،

"تفکر لاغر نه تنها یک ابزار مدیریت شرکت است ، بلکه یک توانایی لازم برای حل مسئله برای متخصصان است." خلاصه NI باعث ایجاد تفکر دانش آموزان در مورد "نحوه برنامه ریزی مسیرهای یادگیری با مفاهیم لاغر" شد.

کارگردان ژانگ ابعاد دیگری از الهام را از منظر تمرین صنعتی و رشد شغلی به ارمغان آورد. وی محصول اصلی شرکت خط لوله Guosheng ، لوله راه راه Double-Wall HDPE/PVC را گرفت. به عنوان نمونه ، وی نکات فنی فرایند تولید و فرصت های بازار را که ناشی از سیاست های حفاظت از محیط زیست است ، تفسیر کرد. سود سهام صنعتی که توسط بازیابی جهانی زیرساخت ها به وجود آمده است ، به دانشجویان این امکان را می دهد تا به طور شهودی ارتباط نزدیک بین تولید و اقتصاد کلان را احساس کنند و حس هویت صنعت را تقویت کنند.

در ماژول کیفیت حرفه ای ، مدیر ژانگ بر سه کلمه کلیدی "کارآیی ، ذهنیت و همکاری" متمرکز شده است: بهبود کارآیی: از تعیین اهداف هوشمند ، استفاده از قانون چهار چهارم "به" مدیریت زمان و بهینه سازی ابزارهای دیجیتال ، این یک روش ممکن برای ذهنیت حرفه ای را فراهم می کند: از طریق کلمات کلیدی مانند "COMBLIDENTIONS COMPLICIONEDS" و "COMPLIENDITION" و "COMPLIDENTION" و "فنجان" بر اهمیت آگاهی و تفکر مثبت: کار تیمی: به عنوان نمونه ، تجربه موفقیت آمیز "همکاری کارآمد و به موقع ،" {1} توانایی حرفه ای X (نگرش + همکاری ، به طور عمیق کار می کند. "

این سخنرانی مرزهای کلاسهای سنتی را شکست: چارچوب نظری مدیر کل NI یک الگوی شناختی را برای دانشجویان ایجاد کرد تا "با تفکر مدیریت به تولید نگاه کنند". موارد عملی مدیر ژانگ نمونه بارز "نگاه کردن به مشاغل از منظر صنعتی" را ارائه داد.

به عنوان یک پروژه الگوی همکاری مدرسه-کارآفرینی ، کلاس جیوی همیشه متعهد به افتتاح زنجیره کامل "برنامه ریزی شغلی آموزش آموزش-کارآفرینی نظری" است. در آینده ، کلاسهای مربی بیشتر شرکت ها ، مشاهدات خط مقدم و اشکال دیگر برای ارتقاء دانش آموزان برای تعمیق شناخت خود در سناریوهای صنعتی واقعی و دستیابی به توانایی جهش از "ذخیره دانش" به "ایجاد ارزش" استفاده می شود.

اشتراک این دو رهبر نه تنها "اسکن پانوراما" از مرز صنعت ، بلکه یک "راهنمای ناوبری" برای رشد شغلی است. دانش آموزان کلاس کشاورزی و جنگلداری جیانگسو ، کلاس جیوی ، این یادگیری را به عنوان نقطه شروع برای ادغام مفهوم لاغر در زندگی روزمره خود و کالیبراسیون خصوصیات حرفه ای خود در نظر می گیرند ، تا بتوانند خود را برای تبدیل شدن به استعدادهای صنعت جدید که "درک فناوری می کنند ، می دانند چگونه مدیریت کنند و در همکاری خوب هستند" آماده کنند.